GEA

Il Progetto G.E.A. GLOBAL, GREEN, GENERATIVE AND EQUAL EDUCATIONAL ACTIVITIES è un progetto di Educazione alla Cittadinanza Globale, cofinanziato dall’Agenzia Italiana per la Cooperazione e realizzato dal GUS Gruppo Umana Solidarietà insieme a: Comune di Lecce, Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università del Salento e Centro di Ricerca in Digital Humanities, Scuola Civica – Dipartimento di Studi Giuridici dell’Università del Salento, Centro Interdisciplinare di Ricerca “Scienze per la Pace” dell’Università di Pisa,  Provincia di Lecce, Istituto Tecnico Grazia Deledda, Liceo Scientifico Banzi Bazoli, Città Fertile, C.I.A.O., Poiesis, Anyway Accessalento, Cooperativa l’Integrazione, Trasparent, Ra.Ne Reimbow Network, Link Coordinamento Universitario, Laboratorio di Danza A.S.D, Alteramente, Casa delle Agriculture, Di.Vagare, 34 Fuso, L.F.D. Casa delle Donne, Salos. 

Il nome GEA deriva dalla parola Γ che, in greco antico, significa Madre Terra, ed è usata per esprimere la naturalezza delle differenze in termini di tradizioni culturali e biodiversità del pianeta.  L’obiettivo del progetto è quello di contribuire ad aumentare, nei giovani italiani (15 25 anni) e nella comunità educante (docenti e decision makers) della Provincia di Lecce le competenze necessarie a promuovere una comunità inclusiva, priva di discriminazioni, volta ad uno sviluppo e uno stile di vita sostenibile, ai diritti umani, alla parità di genere, alla promozione di una cultura pacifica e non violenta, alla valorizzazione delle diversità culturali. 

Caratteristiche dell’iniziativa sono: l’approccio intersezionale alla discriminazione che è trattata in tutte le sue forme, e l’azione multilivello dell’intervento che parte da contesti formali ed accademici, passando per l’educazione non formale attuata nelle scuole secondarie di secondo grado, ed in contesti marginali (giovani neet, stranieri, rom), per arrivare all’apprendimento informale generato da occasioni di interazione sociale e culturale, secondo il principio del not leave anyone behind.

Ogni attività è progettata per essere inclusiva ed accessibile, anche a discenti con disabilità grazie al coinvolgimento di diversi partner esperti in accessibilità fisica e mentale, ed ecosostenibile.

Attività

Risultato 1

Attività

La Comunità Educante e i Decision Maker hanno rafforzato le competenze per co-costruire una società inclusiva e priva di discriminazioni

ATTIVITÁ 1.1
ASSEGNO DI RICERCA NEL CAMPO DELLE DIGITAL HUMANITIES – DIPARTIMENTO DI STUDI GIURIDICI UNIVERSITÁ DEL SALENTO

ATTIVITÁ 1.2
SEMINARI UNIVERSITARI SUL TEMA WEB E DISCRIMINAZIONE – DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

ATTIVITÁ 1.3
CORSO DI FORMAZIONE PER DOCENTI 

RISOLUZIONE NON VIOLENTA DEI CONFLITTI

ATTIVITÁ EDUCATIVE ACCESSIBILI – CENTRO DI RICERCA IN STUDI SULLA PACCE UNIVRSITÁ DI PISA E POIESIS APS

ATTIVITÁ 1.4
SCUOLA CIVICA – DIPARTIMENTO DI STUDI GIURIDICI DELL’UNIVERSITA’ DEL SALENTO

Risultat0 2

Attività

Giovani 15-25 del territorio di Lecce hanno sperimentato un senso di appartenenza ad una comune umanità, condividendo responsabilità e valori basati sui diritti umani, sviluppando atteggiamenti di empatia, solidarietà e rispetto per le differenze e l’alterità ed agendo in maniera responsabile ed efficace a livello locale, nazionale e globale per un mondo più pacifico, sostenibile e inclusivo

ATTIVITÁ 2.1
PERCORSO DI EDUCAZIONE NON FORMALE IN CONTRASTO ALLE DISCRIMINAZIONI – ORGANIZZAZIONI DELLA SOCIETÁ CIVILE

ATTIVITÁ 2.2
APPLICAZIONE C.V. DELLE DISCRIMINAZIONI  – GUS GRUPPO UMANA SOLIDARIETA’

ATTIVITÁ 2.3
CORSO DI FORMAZIONE PER DOCENTI 

RISOLUZIONE NON VIOLENTA DEI CONFLITTI

ATTIVITÁ EDUCATIVE ACCESSIBILI – CENTRO DI RICERCA IN STUDI SULLA PACCE UNIVRSITÁ DI PISA E POIESIS APS

ATTIVITÁ 2.4
SCUOLA CIVICA – DIPARTIMENTO DI STUDI GIURIDICI DELL’UNIVERSITA’ DEL SALENTO

Risultat0 3

Attività

Adulti residenti o domiciliati nel Comune di Lecce hanno sperimentato l’interazione culturale e sociale apprendendo in maniera non-formale, informale ed esperienziale al fine di favorire il consolidarsi di una comunità inclusiva.

ATTIVITÁ 3.1
APPRENDIMENTO ADULTI – LABORATORIO URBANO PARTECIPATO PER L’IDEAZIONE DI UNA CAMPAGNA DI COMUNICAZIONE ATTUATA PER MEZZO
DEGLI ARREDI URBANI – CITTA’ FERTILE

ATTIVITÁ 3.2
LABORATORIO PER L’ATTUAZIONE DELLA CAMPAGNA DI COMUNICAZIONE – CITTA’ FERTILE

ATTIVITÁ 3.3
MOSTRA “INVISIBLE PEOPLE” – 34 FUSO APS

Formazione

Dal 2022, l’Unità di ricerca dipartimentale IntegroLAB/Scuola civica partecipa al Progetto G.E.A. GLOBAL, GREEN, GENERATIVE AND EQUAL EDUCATIONAL ACTIVITIES, progetto di Educazione alla Cittadinanza Globale cofinanziato dall’Agenzia Italiana per la Cooperazione e realizzato dal GUS Gruppo Umana Solidarietà, insieme a diversi Partner locali e nazionali.
Tra le attività in agenda, l’azione “Diritti al centro: orientamenti interculturali per i cittadini di domani”, che prevede un doppio focus di Scuola Civica rispetto al mondo della Scuola.
Il primo, dedicato alla creazione di percorsi integrati di formazione per il personale docente di ogni ordine e grado; il secondo, volto a sensibilizzare la comunità scolastica (studenti, famiglie, perdonale dipendente) sui temi della cittadinanza globale, dei diritti e dell’inclusione, e ciò in particolare con la promozione di iniziative di terza missione coerenti con gli obiettivi di Scuola Civica e di progetto.
Il prossimo 11 ottobre, in particolare, prenderà avvio il percorso formativo a cura dei Docenti dell’Unità di ricerca del Dipartimento di Scienze Giuridiche (UniSalento) IntegroLAB/Scuola Civica, resp. scient. prof. Eliana Augusti, di cui condividiamo qui il calendario:
quattro incontri di approfondimento da remoto e uno di restituzione in streaming presso l’IC di Porto Cesareo, Istituto protagonista di un progetto sperimentale a cui teniamo molto, “Scuola inclusiva”, supportato dal Cdlm in Governance Euromediterranea delle Politiche Migratorie – UniSalento in collaborazione con Arci Solidarietà Lecce Soc. Coop., Voci Della Terra, UniPop Interazione , Camera Avvocati Immigrazionisti Pugliesi, GUS Gruppo Umana Solidarietà, Humanfirst Italia, CIR e Pari – associazione culturale e finanziato dalla Regione Puglia, Assessorato Formazione e Lavoro, Politiche per il lavoro, Diritto allo studio, Scuola, Università e Formazione Professionale.

Per info e accesso all’aula virtuale: cdlm.governance@unisalento.it

Docenti

Laboratorio Urbano

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“In memoria della lotta a tutte le mafie”

 

«“Diritti per Scienze Giuridiche” è un’associazione studentesca, formata da studenti e rappresentanti che frequentano il Dipartimento di Scienze Giuridiche dell’Università del Salento, che lottano ogni giorno per tutelare i diritti di tutti gli studenti e le studentesse.

Abbiamo scelto di rappresentare in un murales Giovanni Falcone, Paolo Borsellino e Francesca Morvillo per diversi motivi simbolici e formativi, strettamente legati ai valori della nostra associazione.

Per noi, queste importanti figure rappresentano elementi di giustizia, coraggio e impegno civile, ideali che ogni futuro giurista dovrebbe perseguire.

Il loro costante impegno nella lotta contro la mafia e il loro sacrificio rappresentano un esempio tangibile di come il diritto possa essere uno strumento potente per combattere le ingiustizie e proteggere lo Stato di diritto.

Il nostro obiettivo primario, attraverso la rappresentazione di questo murales, era quello di sottolineare come la lotta per la giustizia non sia una questione di appartenenza ad un partito, ma un impegno collettivo che riguarda ogni cittadino e, in particolar modo, ogni amante del diritto.

Questo murales, per noi ricorda l’importanza della memoria storica: ricordare questi eroi del nostro tempo è fondamentale per non permettere che la mafia e l’illegalità trovino ulteriore spazio nella società. Gli studenti di giurisprudenza, futuri protagonisti della giustizia, devono essere consapevoli del contesto storico in cui operano e delle sfide che li attendono, ispirandosi a chi ha dato la vita per un ideale più grande.

In sintesi, il murales non è solo un’opera artistica, ma un monito costante alla comunità studentesca per abbracciare con responsabilità il proprio ruolo di custodi della legalità, seguendo l’esempio di chi ha dato tutto per la giustizia».

Associazione studentesca “Diritti per Scienze Giuridiche”

«Siamo orgogliose e orgogliosi che un pezzo di storia del nostro Paese sia raffigurato in questo lavoro e che sia proprio qui, in queste aule in cui si formano futurə giuristə, a ricordarci che il Diritto è lo strumento delle democrazie per combattere ingiustizie e illegalità. Per questo, come Gus, abbiamo voluto fortemente questo lavoro: perché possa, non solo ricordare i tragici fatti di Via D’Amelio e Capaci in cui persero la vita undici persone, ma anche perché lo sguardo di Morvillo, Falcone e Borsellino possano indicare a noi tuttə la strada per il futuro impegno nella lotta alle mafie. È motivo di forte emozione che accanto a Falcone e Borsellino, sia ritratta – e ricordata – Francesca Morvillo, unica magistrata donna assassinata dalla mafia in Italia. Che il suo grande impegno nella giustizia, spesso non sufficientemente conosciuto, ispiri le future giuriste ad impegnarsi in un sistema ancora a forte appannaggio di soli uomini».

Cristina Martella, Presidente del GUS Gruppo Umana Solidarietà

 

«Il murales che ritrae Giovanni Falcone, Francesca Morvillo e Paolo Borsellino ci ricorda che la legalità è un traguardo da perseguire ogni giorno con costanza e sacrificio, non arrendendosi dinanzi agli ostacoli, a volte inattesi, che si presentano lungo il cammino. Con questo spirito la realizzazione dell’opera è stata ideata e voluta dalle ragazze e dai ragazzi dell’associazione Diritti per Scienze giuridiche, alla stregua di un prezioso lascito morale per le future generazioni. Il primo ringraziamento va a loro, unitamente agli altri attori che hanno reso possibile l’iniziativa: il Dipartimento di Scienze giuridiche, la Biblioteca che ospita il murales, il GUS e la Scuola civica».

Stefano Polidori, Presidente del Corso di laurea in Giurisprudenza

 

«Sin dalla sua istituzione, Scuola Civica ha promosso percorsi formativi inclusivi e orientati alla consapevolezza civica, guidati dai principi cardine della legalità. I volti sorridenti di Giovanni Falcone, Paolo Borsellino e Francesca Morvillo, immortalati dall’artista Chekos, non sono soltanto icone commemorative, ma rappresentano vere e proprie guide morali. La loro eredità di coraggio e integrità ci ricorda quanto sia essenziale radicare una cultura dei diritti, solida e coerente, che permei ogni aspetto della vita accademica e civile. Questi volti, che ci osservano con una presenza rassicurante e ispiratrice, offrono forza e motivazione a chi, ogni giorno, si impegna per costruire un ambiente inclusivo e accogliente. In questo contesto, la diversità è non solo accolta, ma attivamente valorizzata, e ogni voce trova spazio per esprimersi e contribuire pienamente al progresso della conoscenza e della giustizia. L’esempio di Falcone, Borsellino e Morvillo, figure che hanno sacrificato la propria vita in difesa della legalità, è un costante sprone a creare una comunità fondata sul rispetto dei diritti e sulla promozione di una giustizia equa, inclusiva e condivisa.».

Eliana Augusti, Responsabile scientifico dell’Unità di ricerca dipartimentale IntegroLAB/Scuola Civica

 

«Le mafie si sono evolute nel tempo, adattandosi ai cambiamenti sociali, economici e tecnologici. L’eredità lasciata da figure emblematiche come Paolo Borsellino, Giovanni Falcone e Francesca Morvillo non è solo un ricordo del passato, ma un invito costante a rimanere vigili e consapevoli delle nuove forme di criminalità organizzata che possono emergere.

Questi magistrati hanno dedicato la loro vita alla lotta contro la mafia, portando alla luce le dinamiche interne e le strategie di infiltrazione di queste organizzazioni. La loro determinazione e il loro sacrificio ci ricordano che la lotta contro la mafia è un impegno continuo, che richiede attenzione e impegno da parte di tutti.

Oggi, le mafie si presentano in forme diverse, spesso più sofisticate e camuffate, sfruttando le opportunità offerte dalla globalizzazione e dalla digitalizzazione. È fondamentale, quindi, non solo ricordare il passato, ma anche analizzare e comprendere le nuove minacce per poterle affrontare efficacemente.

La memoria di Borsellino, Falcone e Morvillo deve servire da guida per le generazioni future, affinché non si abbassi mai la guardia e si continui a combattere per una società libera dalla criminalità organizzata. Solo attraverso un impegno collettivo e una costante vigilanza possiamo sperare di costruire un futuro in cui la mafia non abbia più spazio per prosperare. Ed è proprio per questo, che è stato un grande onore per me poter dare il mio contributo, realizzando quest’opera».

Chekos, Street Artist, autore del murales

Foto Gallery

Video brevi "Diritti al centro"

I video che seguono sono stati realizzati dai Docenti dell’Unità di ricerca IntegroLAB/Scuola Civica del Dipartimento di Scienze Giuridiche nell’ambito del Progetto GEA, finanziato su risorse AICS, al quale l’Unità partecipa dal 2022 insieme a GUS e a diversi partner locali e nazionali.

I contributi si inseriscono all’interno dell’azione di Terza missione “Diritti al centro: orientamenti interculturali per i cittadini di domani”, che rappresenta una delle linee di impegno di Scuola Civica. L’azione propone un doppio focus: da un lato l’orientamento attivo, dall’altro la formazione nelle scuole del territorio, coinvolgendo sia studenti sia docenti.

Ogni video, della durata di circa dieci minuti, è pensato come un breve strumento di riflessione per introdurre temi e percorsi di approfondimento dedicati all’educazione alla cittadinanza globale. I contributi offrono ai docenti spunti utili per la progettazione di strategie didattiche efficaci, e agli studenti occasioni per interrogarsi e sviluppare un atteggiamento consapevole e critico nei confronti di questioni centrali per la convivenza democratica e interculturale.

I temi affrontati spaziano dalla scuola ai diritti, dal ruolo della storia alla decolonizzazione dello sguardo, dai diritti dei minori stranieri non accompagnati alla gestione del conflitto nella mediazione, dal processo penale minorile alla denatalità e ai cambiamenti climatici, fino a questioni quali diritti umaniprincipio di laicitàsimboli e festività religiose a scuolasport, economia e inclusione sociale.

Si tratta di brevi percorsi introduttivi che mirano ad avviare un ragionamento condiviso, ponendo i diritti e la cittadinanza al centro del dialogo tra università, scuola e società.

Docenti

Eliana Augusti

Eliana Augusti è Professore Associato di Storia del diritto medievale e moderno presso il Dipartimento di Scienze Giuridiche dell’Università del Salento, dove coordina attività di ricerca, didattica e terza missione sui temi del diritto, della cittadinanza e delle migrazioni. Abilitata alle funzioni di Professore Ordinario (GIUR/16A), ha svolto periodi di ricerca presso il Max-Planck-Institut für europäische Rechtsgeschichte di Francoforte, il Max-Planck-Institut für Ausländisches Öffentliches Recht und Völkerrecht di Heidelberg, l’Erik Castrén Institute di Helsinki e l’Orient-Institut di Istanbul.

È stata Principal Investigator del progetto FIR Politiche migratorie e legal transplant nel Mediterraneo: strategie di controllo tra colonialismo e post-colonialismo (2013–2016), realizzato con le Università di Ferrara, Napoli “Federico II” e Pavia. Attualmente è Responsabile scientifico di IntegroLAB, unità di ricerca dipartimentale sul diritto plurale dell’integrazione, e ideatrice di Scuola Civica, laboratorio di didattica sperimentale e percorsi di cittadinanza consapevole riconosciuto come progetto di Terza Missione dell’Ateneo salentino.

Ha fatto parte del gruppo di ricerca ADiM – Accademia Diritto e Migrazioni (Progetto d’Eccellenza DISTU, Viterbo) nell’ambito del programma La dimensione nazionale: la gestione delle frontiere (2018–2022). Dal 2020 al 2025 ha presieduto il corso di laurea magistrale in Governance Euromediterranea delle Politiche Migratorie e coordinato, per l’Università del Salento, il programma UNI.CO.RE. – University Corridors for Refugees, promosso da UNHCR per l’accesso dei rifugiati all’istruzione universitaria.

È Principal Investigator del progetto HiLArI – Histories, Laws & Architectures for Inclusion (PRIN PNRR 2022, 2023–2025, in collaborazione con Napoli “Federico II” e Politecnico di Bari) e Responsabile scientifico di unità del progetto GEA – Global, Green, Generative and Equal Educational Activities, finanziato da AICS e coordinato da GUS.

La sua ricerca intreccia storia del diritto, migrazioni, diritti umani e teorie della governance, con attenzione alla dimensione mediterranea e postcoloniale dei processi giuridici. 

Tra le sue pubblicazioni recenti, Migrare come abitare (2022) e Spazi del diritto (2025), Giappichelli.

Attilio Pisanò

Attilio Pisanò è Prof. Ordinario di Filosofia del Diritto, docente di Filosofia del Diritto presso il CdLM a ciclo unico in Giurisprudenza (Dip. di Scienze Giuridiche), Teoria e pratica dei diritti umani presso il CdLM in Studi Geopolitici e Internazionali (Dip. di Studi umani e sociali), Filosofia ed Etica dello Sport nell’era digitale, CdLT in Diritto e Management dello Sport (Dip. di Scienze Giuridiche).

E’ componente del collegio dei docenti del Dottorato di Ricerca in Diritti e Sostenibilità (Università del Salento) e del Dottorato di Ricerca Nazionale in Peace Studies (Università La Sapienza).

E’ Principal Researcher del Political Terror Scale, North Carolina University (http://www.politicalterrorscale.org/About/Researchers/) e Special Rapporteur per l’Italia del Progetto Global Perspectives on Corporate Climate Legal Tactics del British Institute of International and Comparative Law (Global Perspectives on Corporate Climate Legal Tactics (biicl.org)

E’ responsabile dell’Unità di Ricerca UniSalento del PRIN 2022 Next Generation Ita. Increasing Trust, Making Future Generations Possible (2024-2025).

Delegato del Rettore Fabio Pollice all’Offerta formativa, è altresì vicedirettore del Dipartimento di Scienze Giuridiche con delega alla didattica e Presidente del CdS in Diritto e Management dello Sport (2020-). 

E’ stato Presidente del Consiglio Didattico di Area Politologica (2016-2019), Delegato del Rettore Vincenzo Zara per la Didattica e l’Apprendimento Permanente (2017-2019).

E’ responsabile del Progetto Interdisciplinare UniSalento (UniSalento+) e della rete intrauniversitaria di docenti su Pace e Diritti.  E’ componente del Comitato di Direzione della Rivista Eunomia. Rivista di Studi su Pace e Diritti Umani (Ese Salento University Publishing) e del Consiglio scientifico della Collana Studi su razzismi e discriminazioni/Studies on racisms and discriminations (Ese Salento University Publishing).  

Referente UniSalento per il Network CRUI delle Università per la pace (RUNIPACE),  è Componente del Centro di Bioetica e Diritti umani e dell‘International Center of Interdisciplinary Studies on Migrations.

E’ stato Visiting Professor presso la Universidad del Magdalena (Colombia); ha svolto attività didattica presso la University of Istanbul, la University of Tallin, la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid), la Universidad San Pablo CEU (Madrid), la Universidad de Sevilla, la Universidad de Valencia, la Universidade de Beira Interior (Covilha, Portogallo).

Ha pubblicato diverse monografie, curatele e articoli scientifici in alcune tra le più importanti riviste internazionali (The International Journal of Human Rights: The Human Rights Review: Peace Human Rights Governance) e nazionali (Rivista di Filosofia del Diritto, Politica del Diritto, Ragion Pratica, Diritti Umani e Diritto Internazionale, Ars Interpretandi, Etica & Politica, Materiali per una storia della cultura giuridica).

Michele Troisi

Michele Troisi è professore associato (abilitato alle funzioni di professore di prima fascia) di diritto costituzionale e pubblico presso l’Università del Salento, dove da anni è titolare, in svariati corsi di laurea, dei corsi di giustizia costituzionale, di diritto pubblico e di legislazione scolastica.

I suoi campi di ricerca spaziano dal diritto regionale, al diritto all’istruzione, ai diritti delle minoranze.

E’ componente del Consiglio direttivo dell’AIC (Associazione italiana costituzionalisti); è vicepresidente del Master di II° livello APPREST (Amministrazione Pubblica: principi e regole, strumenti e tecniche).

E’ componente del Comitato di Direzione della Rivista Diritti Regionali e del Comitato di Direzione della Rivista Osservatorio AIC; è componente del Comitato editoriale della collana internazionale “LITES” (“Legal Issues in Transdisciplinary Environmental Studies”), della casa editrice SPRINGER.

michele.troisi@unisalento.it

Clara Napolitano

Clara Napolitano è Professore associato di Diritto amministrativo nell’Università del Salento, dove eroga gli insegnamenti di Diritto amministrativo europeo e di Laboratorio di diritto e processo amministrativo, nonché l’insegnamento di Diritto dell’informazione e della comunicazione.

Dal 2024 è altresì Direttrice del Master annuale di II livello Amministrazione pubblica: principi e regole, strumenti e tecniche (APPREST), incardinato nel Dipartimento di Scienze giuridiche dell’Università del Salento.

La sua attività di ricerca è prettamente indirizzata all’analisi del diritto amministrativo sostanziale e procedimentale, ed è convogliata in numerosi articoli scientifici e saggi, nonché in due monografie: L’autotutela amministrativa. Nuovi paradigmi e modelli europei (ESI, 2018) e Amministrare il dissenso. Sui limiti della semplificazione nel superamento dei conflitti fra Istituzioni (ES, 2024).

Alberto Orlando

Alberto Orlando è Ricercatore di Diritto pubblico comparato presso il Dipartimento di Scienze Giuridiche dell’Università del Salento. Ha conseguito il Dottorato di ricerca in “Diritto dei beni privati, pubblici e comuni” (XXXIII ciclo) presso lo stesso Dipartimento.

Docente di Migrazioni e tutela delle identità religiose (CdLM in Governance euromediterranea delle politiche migratorie) e di Sport e Identità culturale nel diritto comparato (CdL in Diritto e Management dello Sport).

Autore di saggi e pubblicazioni in materia di diritto pubblico comparato, diritto dell’intelligenza artificiale e diritto sportivo.

Luca Zamparini

Le principali linee di ricerca di Luca Zamparini riguardano l’economia dei servizi; con una particolare enfasi per l’economia dei trasporti e l’economia del turismo. Nel primo ambito ha dedicato la sua ricerca soprattutto agli attributi qualitativi (ovvero tempo e affidabilità) dei servizi di trasporto e alla sicurezza dei trasporti, sia dal punto di vista teorico che empirico. Per quello che attiene all’economia del turismo, si è dedicato alla stagionalità della domanda turistica, al turismo sostenibile, soprattutto in tema di trasporti all’interno di una destinazione turistica e tra destinazioni turistiche.

Entela Cukani

Entela Cukani ricopre il ruolo di Assistent Professor (Ricercatrice di tipo B) in Diritto Pubblico Comparato (Ius/21), presso il Dipartimento di Scienze Giuridiche dell’Università del Salento. Dal 2021, presso il Dipartimento di Giurisprudenza dell’Unisalento, tiene i corsi di Diritto costituzionale comparato ed Europeo; EU Justice; Diritto comparato dell’immigrazione. Entela CUKANI – Università del Salento (unisalento.it).

Già abilitata alle funzioni di Professore di II Fascia in Ius/21 nel 2018. Da dicembre 2023 è abilitata alle funzioni di Professore Ordinario in Ius 21. 

Autrice di 2 Monografie e di numerosi articoli scientifici in rinomate riviste del settore è stata relatrice in svariati convegni scientifici nazionali ed internazionali. Entela CUKANI – Università del Salento (unisalento.it)

Olga Desiato

Olga Desiato è professoressa associata di Diritto processuale civile presso il Dipartimento di Scienze Giuridiche dell’Università del Salento, ove è titolare degli insegnamenti di Diritto processuale civile e di Diritto dell’arbitrato interno e internazionale nel Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Giurisprudenza. 

È autrice di due monografie e di oltre novanta contributi pubblicati in riviste scientifiche e opere collettanee. È docente in corsi di formazione e aggiornamento per professionisti, nonché componente di comitati di valutazione ed editoriali di riviste scientifiche classificate dall’Anvur.

I suoi interessi di ricerca concernono la teoria generale del processo, la disciplina del fenomeno processuale nell’ambito delle tutele civilistiche e gli strumenti di alternative dispute resolution

Elga Turco

ELGA TURCO è Professore Associato di Diritto processuale penale presso l’Università del Salento, dove insegna Giustizia penale minorile, Tecniche investigative e procedimento probatorio, Giustizia penale europea e internazionale e L’immigrato nel processo penale. Nel 2020 ha conseguito l’abilitazione scientifica nazionale alle funzioni di Professore di Prima fascia nel settore “Diritto Processuale Penale”. È stata relatrice in numerosi convegni e incontri di studio, nazionali e internazionali, su tematiche afferenti al diritto processuale penale. Tra le sue numerose pubblicazioni – tra monografie, voci enciclopediche, studi in onore, saggi inseriti in opere collettanee, commentari, articoli e note a sentenza – si segnalano le monografie «Tenuità del fatto» e processo penale (Cacucci, Bari, 2020), L’impugnazione inammissibile. Uno studio introduttivo (Cedam, Padova, 2012) e L’equa riparazione tra errore giudiziario e ingiusta detenzione (Giuffrè, Milano, 2007).

Ubaldo Villani Lubelli

Ubaldo Villani-Lubelli è professore associato di Storia delle istituzioni politiche presso il Dipartimento di Scienze Giuridiche dell’Università del Salento nella cui sede di Lecce insegna History of EU political Institution al Corso di laurea Magistrale a ciclo unico in Giurisprudenza, Storia dell’integrazione europea nel Corso di laurea Magistrale di Studi geopolitici e internazionali, Storia delle istituzioni sportive nel Corso di laurea triennale in Diritto e Management dello Sport e Colonialismo, migrazioni, storia del diritto e delle istituzioni internazionali (Modulo B) nel Corso di Laurea Magistrale in Governance Euromediterranea delle politiche migratorie di cui è anche Presidente. I suoi interessi di ricerca vertono sulla storia politica tedesca del Novecento e sulla storia dell’integrazione europea. Ha conseguito l’Abilitazione Scientifica Nazionale alla prima fascia (prof. Ordinario).

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Laboratorio di didattica sperimentale (Terza Missione) sul diritto plurale dell’integrazione a cura di IntegroLAB (Unità di ricerca del Dipartimento di Scienze Giuridiche – Unisalento).

Coordinamento Prof. E. Augusti